中文科一向着重培養學生的閱讀興趣，小一學生在入學前已獲發一套圖書在暑期閱讀。一、二年級學生每年會閱讀五本必讀書；三至六年級學生每年會閱讀五本中外名著。學生透過閱讀這些優質文學作品，能有效提升語文能力。
為照顧學生學習的多樣性，本校為一、二年級學生推行第一層支援全級優化語文教學課程；三、四年級學生進行全班式資優課程；五、六年級學生進行讀寫結合教學。各級亦滲入適異性教學策略及運用平板電腦進行虛擬實境教學，以提升學生學習的興趣及成效。在課堂以外，校方會為能力稍遜的學生安排抽離式第二層支援補充教學小組，而能力較佳的學生會參加第二層抽離式資優教學課程或參與各項比賽，例如：辯論比賽、徵文比賽、講故事比賽、朗誦比賽等。學生表現出色，曾奪得多項大型比賽獎項，其中本校辯論隊成員曾勇奪全港小學辯論比賽亞軍，並屢獲「最佳辯論員」之殊榮。
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