• 保良局是一個志願團體，以「保赤安良」為創立宗旨，發展至今，服務對象是廣大市民；在教育方面，也抱著同一方針，為莘莘學子提供優良的教育服務。
   
• 本局所辦的各類型學校均為適應社會需要的非牟利學校，辦學方針和政策應以社會的利益為最大依歸。政策均配合時代的需要，使能對社會作出貢獻。
   
• 本局以「愛、敬、勤、誠」為屬校之校訓，各校所提供的教育除了充實知識、訓練技能及鍛鍊體格外，我們更要培養學生優良的品格、高雅的情操及正確的人生觀，以達致「德、智、體、群、美」五育並重，同時要求學生實踐所學以回饋社會。
   
• 保良局屬校校董會是沒有政治、宗教背景的辦學團體，贊成各種基本自由，所以在不影響教學秩序及不抵觸法律的大前提下，各種思想、見解、宗教都可在校內共同存在。
   
• 本局是一個由華人發起的民間組織，關注社會及祖國事務，熱心發揚中國文化。各校均鼓勵學生關注及參與社會服務，培養對國家和民族的感情和責任感。此外，香港作為一個國際大都會，各校均鼓勵學生放眼世界，培養學生對事物採取客觀開放的態度。

「以學生為本，發展全人教育」

本著「因材施教」的精神，讓學生在充滿愛心與關懷的環境中愉快地學習，從而建立積極及正確的人生觀，懂得愛己、愛人、愛家、愛校、愛國及愛民。

• 培養學生的優良品格，引導學生建立積極的人生觀，使能自律、自信、自愛。
• 讓學生明白自己在家庭、社會和國家所擔當的角色、履行的責任和享有的權利。
• 培養學生關愛、體諒與合群的態度，使學生懂得尊重別人，能夠與人和諧相處。
• 讓學生能積極投入學校生活，並願意貢獻學校。
• 使學生懂得自我照顧及注意自身安全。
• 培養學生樂於學習、善於溝通、勇於承擔及敢於創新的精神。
• 使學生能掌握及運用兩文三語表達及與人溝通。
• 培養學生正確的科學探究態度與技能。
• 讓學生掌握*八個學習領域的基礎知識和視野，為個人成長和發展作好準備。
• 發展學生*九種共通能力，培養學生獨立和主動學習。
• 照顧學生的學習情緒及學習差異，使能愉快及有效地學習。
• 培養學生廣泛閲讀的興趣和主動閲讀的習慣，以理性和負責任的態度運用資訊及資訊科技。培養學生終身學習的態度。
• 鼓勵學生建立健康的生活方式，積極參與有益身心的活動，發掘個人的興趣和潛能，樂於與不同社群相處，培養對體藝活動的興趣和基本欣賞能力，達至身心均衡發展。
• 讓學生認識各地不同的文化，充實生活。

備註︰

• 八個學習領域︰中國語文教育；英國語文教育；數學教育；個人、社會及人文教育；科學教育；科技教育；藝術教育；體育
• 九種共通能力︰溝通能力、數學能力、運用資訊科技能力、慎思明辨能力、創造力、解決問題能力、自我管理能力、自學能力、協作能力
• 十二種首要的價值觀和態度︰堅毅、尊重他人、責任感、國民身份認同、承擔精神、誠信、仁愛、守法、同理心、勤勞、孝親、團結

• 全人教育：促進學生德、智、體、群、美五育均衡的發展。
• 以學生為本：
  • 充份發揮每一個學生的個人潛能。
  • 關顧每個學生的個別差異及家庭背景，為不同能力的學生提供發展機會。
• 提供多元化的活動：增潤活動、支援活動及課外活動。
• 訂定適切的校本課程，運用全方位學習的模式，保持優質的教學。
• 透過閲讀建構知識與思考，鼓勵學生探索和發問。
• 建立完善的訓輔及學生成長系統及獎懲制度，確保學生在安全和受關懷的環境下學習。
• 訂定一個較高的學業水平標準，並密切監察學生在學業及各方面的成就。
• 營造一個良好開放的校園氣氛和環境。
• 建立互相欣賞及鼓勵的正向文化。
• 重視及尊重各人的價值觀和意見。
• 實踐校本管理的精神，使學校成為一個持續發展的學習型組織。
• 致力推動老師專業發展，促進教學交流，提高教師的專業精神及能力。
• 致力保持家長、教職員及校董會成員間的合作。
• 讓家長成為學校夥伴。
• 持續更新及完善學校的資源與設備，以建立一個優質的學習環境。
• 積極尋求校外資源以發展學校。